Wielu wrażeń uczniom klasy 7e dostarczyła wizyta w Schronie Kierowania Obroną Cywilną. Opiekę nad uczniami sprawowały pani S. Zapłatyńska i pani A. Sielska. Obiekt ten to autentyczny, w pełni wyposażony schron dowodzenia z czasów zimnej wojny. Wizyta w tym miejscu to dla uczniów niezapomniana przygoda. Uczniowie za sprawą prowadzącego - prawdziwego pasjonata historii, żołnierza z krwi i kości poznali wiele ciekawostek związanych z historią schronu.

1 czerwca klasa 7e połączyła naukę z zabawą. Uczniowie wraz z opiekunami panią S. Zapłatyńską oraz panią A. Sielską uczestniczyli w Przemyskiej Bibliotece Publicznej w warsztatach pięknego mówienia DeklAMATOR. Były to zajęcia z kultury żywego słowa. Uczestnicy poznali ćwiczenia uruchamiające aparat mowy oraz poprawiające dykcję. Ważnym elementem była nauka współdziałania w grupie i kreatywnego wyrażania swoich emocji.

Uczniowie naszej szkoły brali udział w konkursie orgaznizowanym przez Archiwum Państwowym poświęconym Patronom Roku 2022 w dwóch kategoriach "Patroni Roku 2022" (konkurs plastyczny), "Upamiętnienia Patronów ROKU 2022 w mojej okolicy" (prezentacja multimedialna). 6 czerwca ogłoszono wyniki konkursu.

27 maja klasa 7e brała udział w warsztatach ceramicznych w Pracowni Artystycznej - Ceramiczny Lis. Uczniowie podczas zajęć uczyli się cierpliwości, rozwijali wyobraźnię i pogłębiali estetyczną wrażliwość. Czas spędzony w pracowni to integracja klasy za sprawą całkiem przyzwoitej porcji dobrej zabawy.

30 maja klasa 2a i 3b wzięły udział w wycieczce do Pstrągowej. Znajduje się tam kompleks sportowo - rekreacyjny ze stadniną koni. Podczas spaceru bryczkami, dzieci miały okazję podziwiać malowniczą okolicę Strzyżowsko-Sędziszowskiego Obszaru Chronionego. Wzięły udział w warsztatach pieczenia chleba, gdzie własnoręcznie wyrabiały ciasto, formowały bochenki według własnego pomysłu. Nauczyły się rozpoznawać ziarna zbóż, poznały kolejne etapy powstawania mąki.

Uczniowie klasy 1c w dniu 1 czerwca 2022 r czas spędzili miło i przyjemnie w bajkowym labioryncie, gdzie doskonalili umiejętności pracy w grupie, budowali emocjonalny kontakt między nauczycielem i uczniem, uważnie i aktywnie słuchali, planowali zabawę , wykluczyli rywalizację, tworzyli klimat zaufania i bezpieczeństwa oraz pobudzali aktywność własną.